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- [[PROJECTS/PODIUM]]
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- type:: [[meeting]]
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external-links:: [Assemblea CAD Dec 2022.pptx](../assets/Assemblea_CAD_Dec_2022_1671635311776_0.pptx)
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tags:: [[people/cadinformatica]]
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people::
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date:: [[21-12-2022]] - 15:52
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title:: Revisione laurea triennale
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- # Dipendenze tra i corsi
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- Tra quelli di matematica, informatica
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- # Qualche numero
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- 10% degli studenti viene dalla Puglia
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- 50% dalla costa
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- # Situazione attuale
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- # Proposta
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- # Motivo della proposta
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- La scelta fatta al terzo anno con i corsi opzionali non è totalmente guidata ma spesso guidata da aspetti amministrativi
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- Forte parte di comunicazione
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- [[people/FabrizioRossi]] suggerisce di considerare quale sara' la situazione in termini di risorse strutturate (non RTD/a o contratti di ricerca) nell'erogazione della didattica tra 2 anni. Tutti i corsi dovranno essere sostenibili (quindi con rare eccezioni sostenuti da personale interno).
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- C'e' un piano straordinario di PO, poi quando si cominceranno a liberare risorse quando andranno in pensione [[people/ClaudioArbib]], [[people/Stefania_Costantini]] etc. bisognerà fare un'offerta formativa compatibile con le risorse a disposizione. Misurare quindi le risorse, sebbene il framework proposto ha senso.
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- [[people/MonicaNesi]] propone un corso di Python ed uno ispirato al corso di [[people/FabrizioRossi]]
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- [[people/Guido_Proietti]] dice che il corso su Python deve essere di tipo B oltre ad essere di INF/01
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- [[people/FilippoMignosi]] ricorda che Pescara voleva fare un corso di **Informatica applicata alla Medicina**. Da noi questo già si fa. Cercare quindi una direzione di marketing piu' che di contenuti, perche' i contenuti già ci sono.
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- [[people/Stefania_Costantini]] propone di mettere in pro-AiConDa il corso di *Laboratorio di Algoritmica Avanzata*. Giulia (la rappresentante studenti) conferma questa cosa.
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- Sul piano didattico bisogna avere la proposta pronta per il [[30-01-2023]]. La proposta verrà poi portata in Dipartimento a Maggio
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- [[people/Guido_Proietti]] invita a riflettere a non dare troppa enfasi ai percorsi per non distorcere il senso dell'operazione. Ogni percorso deve essere self-contained. Attenzione a creare questi contenitori, avendo poco tempo per lavorare sui sillabi in modo organico.
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- **PROGETTO CULTURALE**
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- Gli insegnamenti della triennale devono essere fatti da strutturati
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- Abbiamo diverse lacune, come per esempio *security*.
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- E' favorevole a intraprendere questo percorso cercando di contrattare una estensione con la SAD.
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- **BISOGNA RIGUARDARE I SILLABI** e capire se e' possibile evolvere in termini di contenuti. |